Moduł 0: Spotkanie zapoznawcze online oraz quiz wstępny z wiedzy o psach.

Moduł 1: Po co edukuję? Co chcę osiągnąć?

• Obszary pracy edukatorów_ek kynologicznych.
• Planowanie i formułowanie celów w działaniach edukacyjnych.
• Operacjonalizacja celów.
• Dobór treści szkolenia pod kątem celu.

Moduł 2: Z kim będę pracować? Grupa docelowa.

• Potrzeby i oczekiwania uczestników.
• Aspekty organizacyjne szkoleń.
• Dopasowanie treści do grupy.

Moduł 3: Podstawowe zagadnienia z zakresu psychologii uczenia się i pamięci.

• Specyfika uczenia się dorosłych.
• Praktyczne zagadnienia dotyczące zapamiętywania.

Moduł 4: Jak zaangażować odbiorców i osiągnąć swój cel?

• Techniki pracy z grupą.
• Profilaktyka sytuacji trudnych.
• Sytuacje trudne w praktyce – analiza przypadków.
• Praca z oporem.

Zjazd na żywo

• Próbki pracy szkoleniowej uczestników.
• Sesje informacji zwrotnych od grupy i prowadzącej.

Moduł 5: “Ja edukator_ka”. Rola edukatora w procesie uczenia się.

• Cechy dobrego edukatora/edukatorki.
• Kluczowe umiejętności.
• Komunikacja edukatora/edukatorki.
• Kodeks etyczny.

Moduł 6: Pies na zajęciach.

• Korzyści i zagrożenia płynące z obecności psa podczas zajęć.
• Zarządzanie przestrzenią i sytuacją podczas zajęć z psem.
• Zagadnienia z obszaru dobrostanu w praktyce.

Moduł 7: Projektowanie scenariusza szkolenia.

• Tworzenie autorskiego programu szkolenia krok po kroku.

Moduł 8: Co mam do zaoferowania klientom? 

• Projektowanie oferty i praktyczne aspekty prowadzenia zajęć.
• Q&A.

DODATKI (moduły specjalizacyjne)

Dodatek I: Moduł “Praca z dziećmi w kontekście zajęć z obszaru edukacji kynologicznej”.

Moduł skierowany do osób, które koncentrują swoją pracę edukacyjną wokół zajęć pokazowych oraz spotkań edukacyjnych w szkołach, przedszkolach oraz na różnego rodzaju wydarzeniach dla dzieci i młodzieży.

• Kluczowe informacje z zakresu psychologii rozwojowej.
• Praktyczne wskazówki organizacyjne.
• Analiza przypadków.

Dodatek II: Moduł “Praca z grupą w kontekście treningów skierowanych do opiekunów psów”.

Moduł skierowany do osób, które przede wszystkim prowadzą zajęcia dla opiekunów psów, którzy uczestniczą w szkoleniu z własnymi psami.

• Analiza możliwości wykorzystania wiedzy edukacyjnej w specyficznym kontekście zajęć terenowych.
• Typowe pułapki i zagrożenia.
• Udzielanie wsparcia opiekunowi w relacji z psem.